Método Lysmon

XXXI Encuentro de Escuelas Unesco

06 Jul
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Grupo Lysmon presente en el XXXI Encuentro de Escuelas Unesco celebrado en Benidorm Nuestra Psicóloga Olga Esquiva junto a Rosi Melgar responsable del departamento de Igualdad han expuesto uno de los ejes principales en los que se asienta nuestra metodología educativa Lysmon Smart Education a través de la ponencia “Los colores de la diversidad” En Lysmon apostamos por una educación

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Vigilancia del desarrollo positivo en Lysmon

14 May
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Una Educación Inteligente en cada unos de los CEIB Lysmon En cada uno de nuestros CEIB Lysmon somos conocedores de los diferentes “hitos” del desarrollo que nuestro alumnado debe ir alcanzando, por ello, planteamos una alternativa novedosa frente a las sesiones de estimulación temprana tradicionales que se centran en el tratamiento a personas con dificultades. Nuestra premisa es: “Vigilemos y

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El trabajo por proyectos en Lysmon

08 May
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El trabajo por proyectos es uno de los pilares fundamentales en la metodología “Smart Education” En Lysmon estamos convencidos de las ventajas de los modelos educativos relacionados con la Escuela Nueva y consideramos la importancia de suscitar el interés y la motivación de nuestro alumnado para que su aprendizaje sea significativo y con sentido para aplicarlo en su vida diaria,

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Educación en la calma Lysmon

02 May
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Una mente en calma está predispuesta al aprendizaje Así pues, la educación en la calma forma parte de los momentos más importantes que se viven en nuestras aulas. Nuestro objetivo es educar niños y niñas capaces de alcanzar un estado de bienestar global, tranquilidad y concentración armónica para emprender su próxima actividad. Una persona que aprende a relajarse está adquiriendo

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La Familia

23 Abr
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La Familia:un pilar fundamental en Lysmon En Lysmon somos conscientes del ambiente en que nuestro alumnado crece y que es importante para su evolución; y de cómo las experiencias vividas en estos primeros años sentarán las bases para su desarrollo posterior. Buena parte de las vivencias experimentadas en esta primera infancia son proporcionadas por el entorno familiar. La calidad (y

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Paneles de experimentación Lysmon

26 Mar
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Nuestro Laboratorio de Retos Educativos Lysmon ha creado diferentes herramientas educativas que ayudan, a través del método “Lysmon Smart Education” al desarrollo de las inteligencias dentro del aula de una forma innovadora. Con los paneles de experimentación, nuestro alumnado puede realizar tareas relacionadas con la mejora de capacidades necesarias para el desarrollo de las diferentes inteligencias pues cada panel es

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¿Qué caracteriza a las educadoras de Lysmon?

15 Nov
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La Educación Inteligente caracteriza a Lysmon Ser educadora es estar convencida de que el aprendizaje diario. La búsqueda permanente de los valores  trascendentes, la solidaridad comunitaria  y la autorrealización son el camino  para construir  un mundo mejor, para nosotros en el presente  y para la sociedad en el futuro. El papel de la educadora, actualmente debe ser un “Agente de

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El aprendizaje significativo en Lysmon

02 Nov
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El aprendizaje significativo es aquel que permite que el niño/a construya su propio aprendizaje y le dote de significado En el aprendizaje significativo, lo importante es el proceso de construcción de significados como un elemento central del proceso de enseñanza-aprendizaje. El niño aprende un contenido cualquiera (un concepto, un procedimiento, un valor, etc.) cuando es capaz de atribuirle un significado.

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Calma en el alma

05 Oct
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Una mente en calma está predispuesta al aprendizaje Por ello, la educación en la calma forma parte de los momentos más importantes que se viven en cada una de las aulas de los Centros de Educación Infantil Bilingües (CEIB) Lysmon. Uno de nuestros objetivos es educar niños y niñas capaces de alcanzar un estado de bienestar global, tranquilidad y concentración

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Cómo gestionar emociones en casa

20 Jul
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“Educar la mente sin educar el corazón no es educar en absoluto” Aristóteles Las psicólogas están de acuerdo en que «si bien todos los padres del mundo desean que sus hijos/as no sufran, no podemos dejar de pensar que estas emociones son “normales” y es adecuado que el niño aprenda a lidiar con ellas. Si pretendemos evitar este sufrimiento por todos los

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